Diagnoza psychologiczno- pedagogiczna
Czas oczekiwania na diagnozę Twojego Dziecka w placówce publicznej jest znacznie wydłużony? Nie czekaj, obciążone pracą Poradnie Psychologiczno- Pedagogiczne akceptują diagnozy wykonane
w gabinetach prywatnych.
Terapia psychologiczna TSR i Kid’s Skills (Dam radę!)
Jestem terapeutką w trakcie kształcenia. Ukończyłam I i II stopień kursu Terapia Skoncentrowana na Rozwiązaniach. Skupiam się na realizacji celów klienta bez potrzeby analizowania jego przeszłości oraz przyczyn aktualnej sytuacji życiowej. W tym podejściu głownym założeniem jest, że klient posiada odpowiednie zasoby do osiągnięcia celu, wspólnie staramy się je dostrzec i wydobyć. Skupiamy się na silnych stronach w myśl zasady „jeśli coś nie działa, nie rób tego więcej. Rób coś innego” 🙂
Terapia funkcji poznawczych metodą Instrumental Enrichement
Twoje Dziecko wymaga wsparcia w procesie uczenia się? Same korepetycje nie wystarczają, bo nikt Go/Jej nie nauczył JAK się uczyć? A może zauważasz u Dziecka nasilone trudności w koncentracji uwagi? Terapia metodą Feuerstein Instrumental Enrichment (FIE) to zweryfikowana naukowo metoda pracy z trudnościami poznawczymi. Posiadam certyfikaty do pracy zarówno z dziećmi w wieku szkolnym (FIE Standard) jak i przedszkolnym (FIE Basic).
Mediacje
Mediacje to sposób rozwiązywania konfliktów międzyludzkich (często bez potrzeby naginania się do kompromisów, które nikomu nie odpowiadają). Z poszanowaniem dla potrzeb, ale i dążeniem do interesu każdej ze stron możemy wspólnie wypracować satysfakcjonujące rozwiązanie.
Tutoring rozwojowy i naukowy
Celem tutoringu jest rozwój ucznia/ uczennicy lub po prostu młodego człowieka w wielu obszarach jego życia, takich jak: umiejętności, zainteresowania, intelekt, potencjał (talenty, zdolności, mocne strony), kompetencje interpersonalne, zawodowe, osobowość, charakter, postawy, wartości i przekonania. Sprawdź czy to dla Ciebie 🙂
Szkolenia
Poszukujesz ciekawego szkolenia z zakresu kompetencji komunikacyjnych dla Twojego Zespołu? Zadzwoń, porozmawiajmy.